01答辩会启幕

广州校区

2026年3月24日上午，广州华商学院第二期学生工作者专业成长研修班课题立项答辩会在广州校区图书馆报告厅举行。评审团由许娜副校长、学生处黄国富处长、学生处马卉芳副处长、会计学院党委副书记陈少鸿、健康医学院党委副书记杨李军、外国语学院党委副书记谢清明组成，研修班全体学员携课题现场答辩。本次答辩会围绕心理健康教育、学业帮扶、就业指导、校园治理等领域展开深度汇报，为学校学生工作创新提供理论与实践双驱动。

肇庆校区

3月25日下午14：00，广州华商学院第二期学生工作者专业成长研修班课题结项答辩会在广州校区图书馆报告厅顺利举行。来自肇庆校区的13名研修班学员依次进行课题汇报，接受专家评审。学校许娜副校长、学生处马卉芳副处长、数字金融学院党委邱会锋副书记、外国语学院党委谢清明副书记、管理学院党委陈纯华副书记、数字传播学院学工办负责人谢树萍主任共同担任答辩评委。答辩过程中，13位学员围绕学业帮扶、心理健康、职业引导、劳动教育、国防教育、辅导员角色边界等学生工作实际议题，依次汇报了课题研究背景、实施过程、主要成果与反思展望。

02课题亮点

广州校区

答辩现场，研修班成员依次汇报，就课题的研究背景、目的意义、研究内容、方法步骤及预期成果等方面进行了系统阐述。课题设计紧密贴合学生工作实际，涵盖心理健康育人、学业预警辅助、宿舍人际关系疏导、网络舆情引导、校园反诈教育、旷课问题干预、毕业生慢就业帮扶等多个热点难点领域，兼具针对性与实践价值。学员们的课题覆盖学生成长全周期，既有对传统工作模式的革新思考，也有对新兴问题的破局探索，充分展现了“以研促行”的专业素养。

肇庆校区

在学业支持领域，学员们聚焦不同学生群体的实际需求，提出了富有针对性的帮扶路径。例如，有课题以艺术生群体为研究对象，探索朋辈学业帮扶的有效模式；有课题立足班级帮扶小组，系统梳理学业帮扶的落地机制；也有课题围绕“学困生”精准帮扶，结合数字经贸学院实际，探索建立更为科学、可操作的帮扶机制。此外，关于肇庆校区学生学业支持中心运营机制的优化研究，也为学校进一步构建系统化学业支持体系提供了有价值的参考。

在心理育人与日常管理方面，学员们同样展现出扎实的实践功底与理论自觉。有课题基于积极心理学视角，探讨辅导员化解学生宿舍矛盾的谈心谈话策略；有课题关注新生宿舍心理信息员队伍建设，提出系统化的培训方案；也有课题聚焦大学生网络沉迷行为的识别与现状，基于肇庆校区实证调查，为网络素养教育提供了数据支撑。

直击现场

在价值引领与角色建构方面，国防教育与爱国教育深度融合的实践路径、年龄相近辅导员与学生的交往边界和角色平衡等课题，紧扣新时代学生工作的难点与热点，体现出学员强烈的问题意识和创新精神。新生学业生涯规划手册的编撰与应用、基于具体专业的职业发展引导策略等研究，则进一步拓展了学生工作的服务边界与育人深度。

03专家把脉

广州校区

每位学员汇报后，评审专家们从课题的创新性、可行性、研究方法的科学性以及预期成果的应用价值等方面提出了宝贵的意见和建议。专家们指出，部分课题存在样本量偏少、题目过大、研究方法与结论匹配度不足等问题，鼓励学员进一步聚焦“真问题”，注重理论与实践的结合，确保研究成果能够真正落地到学生公寓、课堂、活动现场。针对课题申报书撰写，专家们还特别强调了格式规范、学术的严谨性、综述的撰写、参考文献标注、研究范围界定等问题，要求学员们在后续修改中进一步完善。

肇庆校区

04研修新篇

本次答辩会不仅是一次学术交流，更是学生工作从“经验驱动”向“研究驱动”转型的又一次扎实推进。学员们在专家指导下明确了课题优化方向，后续将根据评审意见修改完善集体汇报内容，最终成果将统一印制成册。

学生处马卉芳副处长在总结讲话中对全体学员顺利完成课题结项表示祝贺，并对各位评委的悉心指导表示感谢。她强调，学生工作是一项有温度、有深度、更需要专业支撑的事业。希望全体学生工作者继续保持学习热情与研究意识，把论文写在育人的第一线，把成果用在学生的成长中，共同推动我校学生工作迈上新台阶。

本次结项答辩会的顺利举行，标志着第二期学生工作者专业成长研修班取得阶段性重要成果。未来，学校将继续完善学生工作者培养体系，搭建更多学习交流与专业成长的平台，为落实立德树人根本任务、促进学生全面成长成才提供坚强保障。

(图文|肇庆校区学生工作办公室 责任编辑|卢祉礽)

初审|李宝恒

复审|古文胜

终审|付蔚莹